Отраслевые рубрики: образование, социология, социология образования, философия науки

Ключевые слова: государственная поддержка образования, интеллект, интеллектуальный потенциал, молодежь, одаренность, поддержка одаренных, представления об одаренности, Россия, самоидентификация одаренности, семья, социальная структура, социальные противоречия, социальные факторы одаренности, социологические исследования, социологические опросы, социология одаренности, уровень жизни, уровень образования, философия образования

Аннотация: Описываются результаты социологического исследования, проведенного фондом "Общественное мнение". Они демонстрируют отношение экспертов, родителей и респондентов к феномену одаренности. Выявлена стереотипность представлений о признаках одаренности, ее возрастных параметрах, методах работы с одаренными людьми. Доказывается, что готовность человека признать себя одаренным зависит от его дохода, образования и места жительства. Одаренность описывается как многомерный социальный феномен, связанный не только с талантом человека, но и с социальными факторами. Установлено, что россияне очень низко оценивают эффективность государственной программы по содействию развитию одаренности. Лишь семья способна реально помогать одаренным людям.