Отраслевые рубрики: образование, общее образование (школьное образование), педагогическая психология, психология, психология личности

Ключевые слова: Австрия, Великобритания, выявление одаренных, Германия, государственная поддержка образования, дети, детская психология, Европа, индивидуальное обучение, интеллект, интеллектуальный потенциал, интерактивное обучение, Интернет, молодежь, образовательная политика, образовательные программы, одаренность, одаренные дети, подготовка учителей, психология обучения, психолого-педагогическая поддержка, развитие одаренности, школоведение, школьники

Аннотация: Рассматривается современная ситуация в сфере образования одаренных учащихся в странах Европы. Анализируются принципы выявления и обучения одаренных детей. Описаны основные образовательные стратегии, формы работы и обучающие программы в рамках Интернета. Представлен обзор программ подготовки учителей к работе с одаренными. Выделены особенности практики образования, направленной на индивидуализацию обучения одаренных учащихся. Выявляются достоинства и слабые стороны политики "включения" как основной в условиях многонационального и многоязычного населения мегаполиса.

Условия доступа:

Портал психологических изданий PsyJournals.ru
Открытый доступ. Доступ до .