Отраслевые рубрики: экономика

Ключевые слова: "Университет-Наукоград-Регион" система, "Университет-Регион" система, алгоритмы Кендалла, анализ вложений, взаимовлияние "Университет-Регион", высшее профессиональное образование, высшие учебные заведения, дистанционное образование, Дубна, затраты, имитационные модели, инвестирование, интегральные образовательные эффекты, интеллектуальный потенциал, кластерный анализ, макроуровень, Университет "Дубна", мезоуровень, метод аккумуляции знаний, метод координатного диагностирования, метод парных сравнений, методологический подход, методы оценки, методы оценки взаимовлияния, методы прикладной статистики, методы экспертных оценок, микроуровень, многопрофильные региональные образовательные комплексы, моделирование экономических процессов, модель "Наукоград", модель "Регион", модель "Регион-Университет", модель "Университет", модель развития, Московская область, мультипликаторы, мультипликационные эффекты, наукограды, научно-ориентированные территории, научно-технический потенциал, непараметрические методы, непараметрический корреляционный анализ, непараметрический регрессионный анализ, оценка эффективности, параметрические методы, реальные опционы, региональное развитие, региональные университеты, регионы, регрессия, Российская Федерация, Россия, система имитационных моделей, социально-экономическая роль, социально-экономическое развитие, сфера образования, теория нечетких множеств, университеты, устойчивое развитие, финансовая устойчивость вуза, человеческий капитал, экономическое развитие, эластичность образовательно-экономического левереджа, эффективность инвестиционного проекта, эффективность форм обучения, ядерная регрессия

Сигла хранения	Всего экз.	В наличии	Заказано
чит. зал	1	1	0