Фельдштейн Д. И. Психолого-педагогические проблемы построения новой школы в условиях значимых изменений ребенка и ситуации его развития / Фельдштейн Д. И. // Вопросы психологии. - 2010. - № 3. - С. 47 - 56.Отраслевые рубрики: детская психология, педагогическая психология, психология, возрастная психология Ключевые слова: психолого-педагогические проблемы, развитие ребенка, социально-психологические исследования, социально-психологические проблемы, социально-психологическое развитие, социальные изменения Аннотация: В статье демонстрируется, что в современной ситуации исторически значимых изменений общества четко проявляются реальные изменения современного ребенка. Однако в целом социальная ситуация функционирования и новые характеристики процесса развития современных детей известны плохо. Эта проблема требует глубокого изучения, что продиктовано неблагоприятным прогнозом дальнейших изменений в сфере общего психического развития и формирования личности ребенка, который подкрепляется ослаблением многих факторов, обладающих потенциалом противодействия нарастающим негативным влияниям
|