Отраслевые рубрики: социология, социология групп, социология образования

Ключевые слова: гендерные стереотипы, гендерные стратегии, гендерные схемы, карьерный рост, лидерство, обработка информации, поведенческие стратегии, преподаватели вузов, профессиональное поведение, социальное поведение

Аннотация: Представлены результаты гендерного исследования профессиональных достижений профессорско-преподавательского состава вузов г. Хабаровска по определению динамики изменения гендерных стереотипов маскулинности и феминности, в частности - анкетирования на тему: "Какие качества присущи мужчинам и женщинам-преподавателям". Проведен их анализ с целью выявления особенностей гендерных стратегий социального поведения как дополнительного ресурса карьерного роста