Журнал практического психолога: научно-практический журнал. №5/2012 : Московский Институт Гештальт-терапии и Консультирования / Перлз Лора, Захарян Ирина Сергеевна, Срекович Милан и др.; учредитель: Издательство "Фолиум", А. Г. Лидерс; гл. ред. А. Г. Лидерс . - М.: Исследовательская группа "Социальные науки" , 2012. - 208 с. - Журнал .Электронная версия: оглавление Отраслевые рубрики: история психологии, практическая психология (прикладная психология), психология, психотерапия, философия, философская антропология (философия человека) Ключевые слова: XX век, агрессия, аналитическая психология, аффективные расстройства, безумие, гештальтпсихология, гештальттерапия, голод, горе, групповая психотерапия, депрессия, история философии, переживание горя, противоположности, психические расстройства, психоанализ, психоз, психотерапевты, психотические расстройства, разум, саморегуляция личности, сертификация психотерапевта, скорбь, стыд, США, тело, теория гештальттерапии, терапевтические отношения, утрата, философия психоанализа, философия психологии, целостность человека, Эго Персоналии: Аристотель, Гудман Пол, Перлз Лора, Перлз Фриц Фридрих Соломон, Платон, Фрейд Зигмунд, Юнг Карл Густав Форматир. содержание: Предисловие/ Немиринский О. Размышления о теории гештальт-терапии/ Немиринский О. В. Терапевтические отношения: разрозненные заметки о неравенстве, стыде и юнгианских аналитиках/ Поддъякова О. С. Противоположные парадигмы в гештальт-терапии и психоанализе/ Крокер С. Сертификация группового терапевта/ Булюбаш И. Д. Работа с депрессивными пациентами в гештальт-подходе/ Денисенко М. Утрата, горе, оплакивание. Гештальт-ракурс/ Сабар С. От весны до зимы/ Захарян И. С. Работа с ребенком, подвергшимся сексуальному насилию/ Шашкова С. Л. Творческое приспособление в безумии: гештальт-терапевтическая модель для работы с пациентами, имеющими тяжелые психические растройсства/ Спаньоло Лобб М. Разговор с Миланом Срековичем (из книги "Жизнь на границе")/ Перлз Л.
Сигла хранения | Всего экз. | В наличии | Заказано | чит. зал | 1 | 1 | 0 |
|