Электронная версия: оглавление

Отраслевые рубрики: высшее образование, дидактика, железнодорожный транспорт, образование, образование взрослых, общее образование (школьное образование), общеобразовательная школа, организация образования, организация обучения, профессиональное образование, психология, психология профессий, социология, социология труда, среднее профессиональное образование, управление персоналом (кадровый менеджмент), экономическая социология, юридические науки

Ключевые слова: академическая недобросовестность, бакалавриат, Владимирский государственный университет, военнослужащие, заработная плата, защита авторских прав, индивидуализация обучения, индивидуальная образовательная программа, инновационные вузы, институциональная система, информационно-коммуникативная компетентность, информационное обеспечение, информационные технологии, Китай, коллективное обучение, коллективные учебные занятия, компетентностный подход, компьютерные обучающие программы, корпоративное образование, корпоративное обучение, культура, культурологический подход, лингводидактика, магистерские программы, магистратура, межкультурное взаимодействие, межкультурное образование, методология обучения, модели обучения, молодые специалисты, наставничество, образовательные инновации, образовательные программы, образовательные технологии, обучение иностранным языкам, обучение персонала, опережающее образование, педагогическая диагностика, педагогические кадры, педагогическое общение, плагиат, подготовка военнослужащих, подготовка магистров, подразделения специального назначения, подсказки, предметность обучения, профессионально-техническое образование, профессорско-преподавательский состав, психофизический тренинг, работники железнодорожного транспорта, реформа образования, система обучения, система оплаты труда, системно-комплементарная модель, системный подход, содержание образования, социокультурный подход, специалитет, списывание, средние профессионально-технические училища (СПТУ), стиль общения, управление университетом, управление эмоциями, учителя, философия образования, формирование компетенций, эмоциональные состояния, юридические институты

Форматир. содержание:
Основные черты социокульутрного типа иноязычного образования в высшей школе/ Богатырёва М. А.
Технология формирования информационно-коммуникативной компетенции у будущих технических работников железнодорожного транспорта/ Веневцева А. А.
Реформирование системы зарплат учителей школ в КНР/ Гулева М. А.
Концептуальные основы системы коллективного обучения по индивидуальным программам/ Лебединцев В. Б.
Инновации в корпоративном непрерывном обучении/ Леонтьева Е. Г.
Фундаментальное и опережающее образование - основа профессиональной компетентности магистров/ Марченко И. П.
Сущность и содержание современной наставнической деятельности в корпоративном обучении молодых специалистов предприятия/ Масалимова А. Р.
Методологические основания предметности обучения/ Перминова С. В.
Проблема академической недобросовестности и некоторые пути ее решения в высшей школе/ Фокина В. Н./ Слива А. В./ Семенова Т. Ю./ Абрамова А. В.
Развитие способности управления эмоциональными состояниями у военнослужащих подразделений специального назначения/ Медведев И. Н.
Инновации в вузе (на примере Владимирского государственного университета)/ Филимонова Н. М./ Баландина В. В.
Проблемы организации педагогического общения в ходе использования информационных технологий в юридическом вузе/ Агафонов Н. А.

Сигла хранения	Всего экз.	В наличии	Заказано
чит. зал	1	1	0