Семенова О. А. Возрастные преобразования познавательных функций у детей в возрасте от 5 до 7 лет: нейропсихологический анализ / Семенова Ольга Александровна, Мачинская Регина Ильинична // Культурно-историческая психология. - 2012. - № 2. - С. 20 - 28 : табл., диагр. - Лит. в конце статьи.Отраслевые рубрики: детская психология, возрастная психология, психофизиология, психология, познавательные процессы Ключевые слова: вербальная деятельность, вербальная информация, возрастные изменения, возрастные особенности, дошкольники, зрительная информация, зрительная память, индивидуальное развитие (онтогенез), культурно-историческая психология, младшие школьники, познавательные функции, произвольная регуляция, пространственная информация, регуляция деятельности, речь Персоналии: Лурия Александр Романович, Выготский Лев Семенович Аннотация: Цель исследования состояла в выявлении возрастных преобразований познавательных функций у детей 5 - 7 лет. Исследование показало, что у детей без когнитивных и / или поведенческих трудностей в этом возрасте происходят изменения познавательной сферы, которые касаются произвольной регуляции деятельности и процессов обработки вербальной и зрительно-пространственной информации. Улучшается освоение инструкций и алгоритмов деятельности. Повышается эффективность зрительного запоминания. Наблюдаются прогрессивные изменения лексических и семантических аспектов речи. Показано, что возрастные изменения отдельных компонентов произвольной регуляции деятельности, зрительного восприятия и речевых функций взаимосвязаны...
| 
Блог Мишки Б.
