Отраслевые рубрики: методика преподавания, образование, общее образование (школьное образование), общеобразовательная школа

Ключевые слова: воспитание, жизненные ценности, контент-анализ, массовая культура, образовательная политика, педагогика, реформа образования, Россия, содержание образования, социализация школьников, социальная адаптация, социально-гуманитарные науки, социальные ценности, старшеклассники, учебные программы, школьники, школьные учебники

Аннотация: Изложены результаты контент-анализа учебников для старшей ступени среднего образования по предметам социально-гуманитарного цикла. Использовалась типология ценностей Ш. Шварца, состоящая из двух ценностных осей: "сохранение - открытость изменениям" и "самоутверждение - забота о людях и природе". Установлена ценностная специализация разных предметов, проанализированы значения ценностных категорий, свойственные каждому предмету. Ценностные приоритеты учебной программы сопоставлены с данными массовых опросов о ценностях россиян.