Библиотечная система
Библиотечная система. Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
  Главная     Поиск       Новости     Консультация     Часы работы     О нас     О сайте     Блог Мишки Б.     Напишите нам  
Авторизация
№ карты:
Фамилия:
   Помощь
Помощь
Общая схема поиска литературы

Руководство по поиску в электронном каталоге

Правила использования информационных ресурсов
Электронный каталог
Расширенный поиск
Поиск по отраслевой классификации
Поиск по словарям
NEW!Новые поступления
Электронные версии
Журналы и газеты
 Подписка 2024
 Каталог периодики
 Заказ журналов
Рекомендуемая литература
Издания университета

Библиотека Чечельницкого А.М.
Библиотека Пономарёва В.С.
Редкий фонд
Выставки
Ресурсы интернета

Besucherzahler mail order brides
счетчик посещений

Библиографическое описание



Статья (сер)

Рощина Я. М. Семейный капитал как фактор образовательных возможностей российских школьников / Рощина Яна Михайловна // Вопросы образования. - 2012. - № 1. - С. 257 - 277. - Лит.: с. 271. - Прил.: с. 272-277.

Отраслевые рубрики: образование, общее образование (школьное образование), общеобразовательная школа, финансы, финансы домохозяйств, экономика

Ключевые слова: благосостояние населения, благосостояние семьи, высшее образование, доходы семьи, жизненные ценности, инвестиции в образование, инвестиции в человеческий капитал, материальное положение, образовательные возможности, образовательные намерения, регионы России, Россия, семейный капитал, социальные ценности, Татарстан, успеваемость школьников, Ярославская область

Аннотация: Оценивается влияние разных видов семейного капитала и типов школ на образовательные возможности учащихся 9-х классов, в том числе на их намерения получить высшее образование. Выявлена взаимосвязь объема семейного капитала с типом школы. Показано, что факторы семейного капитала влияют на образовательные возможности школьников, однако это влияние сильнее проявляется в уже имеющихся достижениях и инвестициях в человеческий капитал, а образовательные намерения в большей степени зависят от типа школы, успеваемости, дополнительных занятий, а также характера ребенка и его собственных усилий.


отобрать

Вышестоящий документ:

95.4+74

Вопросы образования: ежеквартальный научно-образовательный журнал. №1/2012 / учредитель: Нац. исслед. ун-т "Высшая школа экономики"; главный редактор Я. И. Кузьминов . - Москва: НИУ ВШЭ, 2012. - 320 с. - Журнал . [подробнее]


Назад