Рощина Я. М. Семейный капитал как фактор образовательных возможностей российских школьников / Рощина Яна Михайловна // Вопросы образования. - 2012. - № 1. - С. 257 - 277. - Лит.: с. 271. - Прил.: с. 272-277.Отраслевые рубрики: образование, общее образование (школьное образование), общеобразовательная школа, финансы, финансы домохозяйств, экономика Ключевые слова: благосостояние населения, благосостояние семьи, высшее образование, доходы семьи, жизненные ценности, инвестиции в образование, инвестиции в человеческий капитал, материальное положение, образовательные возможности, образовательные намерения, регионы России, Россия, семейный капитал, социальные ценности, Татарстан, успеваемость школьников, Ярославская область Аннотация: Оценивается влияние разных видов семейного капитала и типов школ на образовательные возможности учащихся 9-х классов, в том числе на их намерения получить высшее образование. Выявлена взаимосвязь объема семейного капитала с типом школы. Показано, что факторы семейного капитала влияют на образовательные возможности школьников, однако это влияние сильнее проявляется в уже имеющихся достижениях и инвестициях в человеческий капитал, а образовательные намерения в большей степени зависят от типа школы, успеваемости, дополнительных занятий, а также характера ребенка и его собственных усилий.
|