Отраслевые рубрики: высшее образование, высшие образовательные учреждения, образование, профессиональное образование, социология, социология образования

Ключевые слова: администрация, внешняя среда, выпускники вузов, инженерное образование, качественные изменения, качество образования, организация обучения, оценка образования, работодатели, реформа образования, Россия, самооценка студента, социальные ожидания, социологические исследования, студенчество, теория заинтересованных групп, университеты, феномен невовлеченности

Аннотация: Рассматриваются изменения в высшем инженерном образовании в России за последнее десятилетие. Обследованы четыре целевые группы: университетские администраторы, студенты, выпускники и работодатели. Опираясь на концепцию вовлеченности и теорию заинтересованных участников, авторы утверждают, что в российских университетах, как правило, действует "договор о невовлеченности", сутью которого является отказ от изменений.