Отраслевые рубрики: образование, общее образование (школьное образование), общеобразовательная школа

Ключевые слова: Великобритания, Государственная итоговая аттестация (ГИА), государственная поддержка образования, единый государственный экзамен (ЕГЭ), Ирландия, Испания, Канада, Китай, Корея, лицензирование, национальные программы, Нидерланды, образовательная политика, обучение, Онтарио, поддержка школ, результаты обучения, реформа образования, Россия, социальная среда, США, тестирование, финансирование образования, Франция, Чили, Шанхай, эффективность обучения, эффективность школ

Аннотация: Сегодня в ведущих странах мира проблема формирования сегмента школ, показывающих низкие образовательные результаты, в которых концентрируются учащиеся из семей с низким социально-экономическим статусом, осознана как одна из ключевых проблем образовательной политики. В статье описаны основные подходы и инструменты решения проблемы, используемые в рамках национальных стратегий. Мировой опыт в рассматриваемой области может оказаться полезным для отечественного образования.