Отраслевые рубрики: образование, философия науки, экономика

Ключевые слова: Азиатско-Тихоокеанский регион (АТР), будущее, глобализация образования, глобализация экономики, Гонконг, знание, инновации, качество образования, Китай, лидерство, Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся (PISA), Международные исследования оценки качества математического и естественнонаучного образования (TIMSS), мировая экономика, мировое лидерство, модели образования, модели стимулирования инвестиций, мышление, образовательная политика, образовательные системы, реформа образования, Россия, Сингапур, стимулирование инноваций, Тихоокеанский регион, учебный план, ценность образования, Южная Корея, Япония

Аннотация: Авторы полагают, что в будущем на позиции лидера в мировой экономике выйдет Тихоокеанский регион, и анализируют значение этой перспективы для системы образования региона. Для обоснования данного прогноза приводятся аналогии из истории экономического успеха стран Атлантики и анализируются изменения в экономике, в результате которых за последние полвека лидерство перешло от Атлантики к Азиатско-Тихоокеанскому региону. Предлагается новая модель стимулирования инноваций. Чтобы произвести революцию в образовательной системе, рекомендуется объединить оправдавшие себя методы последовательного реформирования образования в каждой стране с передовыми идеями развития системных инноваций.