Отраслевые рубрики: высшее образование, дидактика, образование, профессиональное образование

Ключевые слова: бакалавриат, Болонский процесс, гуманитаризация образования, инженерное образование, инженеры, компетентностный подход, образовательные стандарты, подготовка инженеров, Россия, содержание образования, социально-гуманитарное образование, социально-гуманитарные дисциплины, техническое образование

Аннотация: В статье рассматриваются особенности социально-гуманитарной подготовки инженеров в условиях вхождения России в общеобразовательное пространство