Отраслевые рубрики: психология, история психологии

Ключевые слова: XX век, деятельностный подход, зона ближайшего развития, когнитивное научение, комбинаторное мышление, культурно-историческая психология, младшие школьники, ориентировочная деятельность, педагогическая психология, предметное действие, психология действия, психология обучения, психология развития, Россия, структура деятельности, теория научения, теория П. Гальперина, теория поэтапного формирования умственных действий, умения

Персоналии: Гальперин Петр Яковлевич

Аннотация: Говорится о значимости теории поэтапного (планомерного) формирования умственных действий П. Я. Гальперина для развития деятельностной теории учения. Обсуждаются варианты понятия "ориентировочная основа действия". Выявляется двойственность содержания понятия "ориентировочная часть действия". Специальное внимание уделяется выяснению характера деятельности учащегося на начальном, ознакомительном этапе усвоения: детализированный анализ его процесса позволяет сформулировать измененное понимание ее сущности на этом этапе и соотнести его с позицией самого П. Я. Гальперина.