Библиотечная система
Библиотечная система. Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
  Главная     Поиск       Новости     Консультация     Часы работы     О нас     О сайте     Блог Мишки Б.     Напишите нам  
Авторизация
№ карты:
Фамилия:
   Помощь
Помощь
Общая схема поиска литературы
Руководство по поиску в электронном каталоге
Правила использования информационных ресурсов
Электронный каталог
Расширенный поиск
Поиск по отраслевой классификации
Поиск по словарям
NEW!Новые поступления
Электронные версии
Журналы и газеты
 Подписка 2025
 Каталог периодики
 Заказ журналов
Рекомендуемая литература
Издания университета

Библиотека Чечельницкого А.М.
Библиотека Пономарёва В.С.
Редкий фонд
Выставки
Ресурсы интернета
HotLog
Рейтинг@Mail.ru
Besucherzahler mail order brides
счетчик посещений Рейтинг: Учеба

Библиографическое описание

95.4+88

Книга

Культурно-историческая психология: международный научный журнал. №3/2013 / учредитель: Моск. город. психолого-педагогический ун-т; гл. ред. В. Зинченко. - Москва: МГППУ, 2013. - 132 с. - Журнал .

Электронная версия: оглавление

Отраслевые рубрики: психология, социальная психология

Ключевые слова: психокоррекция, психология развития, психотерапия, этническая психология (этнопсихология), культурно-историческая психология

Сигла храненияВсего экз.В наличииЗаказано
чит. зал110


отобрать

Читать
Оглавление
Вышестоящий документ:

Сводное описание журнала

Культурно-историческая психология: международный научный журнал / учредитель: Моск. город. психолого-педагогический ун-т; гл. ред. Б. Д. Эльконин. - Москва: МГППУ. - Журнал, издается с 2005 года. [подробнее]


Нижестоящие документы:

1. Узнадзе Д. Н. Периодизация детского возраста: Глава из книги "Психология ребенка" / Узнадзе Дмитрий Николаевич // Культурно-историческая психология. - 2013. - № 3. - С. 121 - 124. - Печатается по изданию: Узнадзе Д. Н. Антология гуманной педагогики. М., 2000, с. 115 - 122. [подробнее]
отобрать
2. Узнадзе Д. Н. Теория развития ребенка (теория коинциденции): Глава из книги "Педология. Основы педологии и педология раннего детства" / Узнадзе Дмитрий Николаевич // Культурно-историческая психология. - 2013. - № 3. - С. 116 - 120. - Печатается по изданию: Узнадзе Д. Н. Антология гуманной педагогики. М., 2000, с. 104 - 114. [подробнее]
отобрать
3. Имедадзе И. Д. Н. Узнадзе. Философия. Психология. Педагогика: наука о психической жизни. Узнадзе: известный и неизвестный: Предисловия научных редакторов / Имедадзе Ираклий, Сакварелидзе Рамаз // Культурно-историческая психология. - 2013. - № 3. - С. 106 - 115. - Лит. в примеч. [подробнее]
отобрать
4. Fiorani H. Teaching and learning process in Mathematical education: a Vygotskian approach / Fiorani Helga // Культурно-историческая психология. - 2013. - № 3. - С. 90 - 97 : рис. - На английском языке. - Аннотации на русском и английском языках. [подробнее]
отобрать
5. Dimitrova N. It takes more than mean-end differentiation to intentionally communicate in infancy. A semiotic perspective on eary communication development / Dimitrova Nevena // Культурно-историческая психология. - 2013. - № 3. - С. 81 - 89. - На английском языке. - Аннотации на русском и английском языках. [подробнее]
отобрать
6. Dainez D. The concept of social compensation in Vygotsky: inquiring about human development and disability / Dainez Debora // Культурно-историческая психология. - 2013. - № 3. - С. 74 - 80. - На английском языке. - Аннотации на русском и английском языках. [подробнее]
отобрать
7. Babaeff R. The cultural and historical configuring of bilingual / bicultural parent participation / Babaeff Robin // Культурно-историческая психология. - 2013. - № 3. - С. 63 - 73. - На английском языке. - Аннотации на русском и английском языках. [подробнее]
отобрать
8. Anjos D. Learning to be a school counselor: reflections on the development of the subject and the activity / Anjos Daniela // Культурно-историческая психология. - 2013. - № 3. - С. 55 - 61. - На английском языке. - Аннотации на русском и английском языках. [подробнее]
отобрать
9. Ермолаева М. В. О значении искусства в контексте развития взрослого человека / Ермолаева Марина Валерьевна, Лубовский Дмитрий Владимирович // Культурно-историческая психология. - 2013. - № 3. - С. 38 - 45. - Лит. в примеч. в конце статьи. [подробнее]
отобрать
10. Мелик-Пашаев А. А. "Психика" или "психическое тело" человека? / Мелик-Пашаев Александр Александрович // Культурно-историческая психология. - 2013. - № 3. - С. 31 - 36. - Лит. в примеч. в конце статьи. [подробнее]
отобрать
11. Григорян Л. К. Патриотизм и национализм в России: механизмы влияния на экономическую самостоятельность / Григорян Лусине Корюновна // Культурно-историческая психология. - 2013. - № 3. - С. 22 - 30 : табл., схем. - Лит. в примеч. в конце статьи. [подробнее]
отобрать
12. Семёнов И. Н. Организационная методология психологии труда В. М. Мунипова и стратегическое проектирование развития им эргономики и дизайна / Семёнов Игорь Никитович // Культурно-историческая психология. - 2013. - № 3. - С. 12 - 21. - Лит. в примеч. в конце статьи. [подробнее]
отобрать
13. Копьёв А. Ф. Концепция диалога М. М. Бахтина в ее приложении к психологической практике / Копьёв Андрей Феликсович // Культурно-историческая психология. - 2013. - № 3. - С. 2 - 11. - Лит. в примеч. в конце статьи. [подробнее]
отобрать


Назад