Левченко Я. Знание дисциплинарное и/или дисциплинирующее: к проблеме преподавания семиотики / Левченко Ян // Логос. - 2012. - № 1 (85). - С. 260 - 269. - Библиогр. сноски. - Тема номера: Исследования культуры.Отраслевые рубрики: культура, культурология, методика преподавания, семиотика культуры, теоретическая культурология (фундаментальная культурология) Ключевые слова: "Семиотика" (учебная дисциплина), академические исследования, высшее образование, исследование культуры, метафизика, образование, преподавание семиотики, программа преподавания, рационализация знания, философия культуры Аннотация: Предлагается прочтение одной из институционализированных программ преподавания семиотики как самостоятельной дисциплины, разработанной проф. Ежи Пельцем (Польша). В работе критикуется сама идея семиотики как продолжения традиционной (европейской) метафизики и номенклатуры знания.
| 
Блог Мишки Б.
