Отраслевые рубрики: история психологии, общая психология, психология

Ключевые слова: XX век, высшие психические функции, деятельностный подход, запоминание, культурно-историческая теория, мнемические стратегии, мнемические эффекты, непроизвольная память, опосредованная память, память, произвольная память, Россия, теория деятельности, Харьковская психологическая школа

Персоналии: Зинченко Петр Иванович, Выготский Лев Семенович, Леонтьев Алексей Николаевич

Аннотация: Публикация представляет сосбой расширенный текст доклада, прочитанного автором 30 мая 2013 г. на ученом совете факультета психологии Харьковского университета, посвященного 110-летию со дня рождения П. И. Зинченко и 50-летию основания им кафедры. Рассматривются выдающиеся результаты экспериментальной работы П. И Зинченко - мнемические эффекты, закономерности развития опосредствованной произвольной и непроизвольной памяти, их теоретическое основание и значение. Автор высказывает мнение о том, что теория развития высших психических функций Л. С. Выготского и теория деятельности А. Н. Леонтьева находятся во взаимодополняющем единстве. Исследования П. И. Зинченко на многие годы опередили развитие зарубежных идей в области психологии памяти. Ряд фактов из области развития памяти, описанных зарубежными авторами, дополняются соответствующими понятиями, разработанными П. И. Зинченко. Автор иллюстрирует это на примере типологии видов неэффективности стратегий, применяемых детьми при произвольном запоминании