Отраслевые рубрики: образование, социология, социология образования

Ключевые слова: высшее образование, интеллектуальный потенциал, Интернет, информационные технологии, качество образования, образовательная политика, общее образование (школьное образование), профессиональное образование, реформирование образования, Россия, система образования, среднее специальное образование, учащиеся

Аннотация: Качество образования как социально-экономическая категория напрямую зависит от возрастающей интеллектуализации производства, развития рынка образовательных услуг и повсеместного применения информационных технологий. Сегодня информационные технологии выступают и как средство обучения, и как объект изучения практически на всех уровнях образования. У современных информационных технологий есть множество преимуществ по сравнению с традиционными методами обучения. Однако есть и негативные стороны, от которых зависит качество образования. Результаты социологического исследования 2011 г. среди студентов, учащихся ПТУ и школьников свидетельствуют, что у 82% из них сотовый телефон подключен к Интернету. Большинство пользуются телефоном во время занятий, 1/3 учащихся во время занятий "пребывают" в сети более 20 мин., а свыше 1/4 студентов - более 45 мин.