Электронная версия: оглавление

Отраслевые рубрики: высшее образование, исторические науки, история, история образования, образование, общее образование (школьное образование)

Ключевые слова: XIX век, XVII век, XVIII век, XX век, высшие учебные заведения, государственная образовательная политика, государственные образовательные стандарты, дошкольное образование, единый государственный экзамен (ЕГЭ), женские школы, инженерное образование, историческое образование, Камчатка, контрреформы, корейцы, культура, модернизация образования, народное образование, наука, начальное образование, начальное обучение, Об образовании (закон), образовательная деятельность, образовательная парадигма, образовательная политика, образовательные стандарты, Осетия, оценка эффективности вузов, педагогические кадры, педагогическое образование, Петровские реформы, подготовка педагогических кадров, политехническое образование, политическая экономия, Привилей Московской Академии, Прикамье, профессиональные стандарты, регионы России, религиозное образование, реформирование образования, Российская академия образования (РАО), Российский университет дружбы народов, Россия, светское образование, советский период, социология образования, университеты, управление вузом, управление университетом, учебники, учебные заведения, ученые степени, федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС), функции образования, ценности образования

Персоналии: Елизавета Петровна (рос. императрица), Истомин Карион, Медведев Симеон Агафонникович (Сильвестр), Сталин Иосиф Виссарионович, Столыпин Петр Аркадьевич, Тихонов Иродион, Шувалов Иван Иванович, Шувалов Петр Иванович

Форматир. содержание:
Диалектика модернизации/ Ливанов Д.
Педагогика "в квадрате", или Как учить учителей/ Гессен Г.
Культура и образование - две сестры/ Драгункина З.
Преобразования на позитивной волне/ Филиппов В.
Преобразования - на позитивной волне
Не может быть науки без образования, а образования - без науки/ Вербицкая Л.
В лабиринте реформ: исторические коллизии и парадоксы/ Милованов К.
Созидание культуры или экономическая прагматика? : Исторические векторы образовательных реформ в России/ Темиров Т.
Как оценивать эффективность вузов : О ключевых моментах реформы образования/ Винокуров М.
За право разума : Пути российского просвещения на пороге века Просвещения/ Богданов А.
"...Грамматичный фундамент ко чтению и письму научением вкоренять" : Начальное обучение в петровской образовательной реформе/ Кошелева О.
"Петрова дщерь к наукам мастерски снисходит!" : Опыт императрицы Елизаветы Петровны/ Писаренко К.
Два века имперской России: смена образовательных парадигм/ Чирскова И.
"Разнообразие в единстве": идеал, не нашедший воплощения : Национальная школа и вызовы модернизации/ Красовицкая Т.
"...Все мои ученики хотели быть инженерами" : Политехнический всеобуч 1920-1930-х: технология Победы/ Занаев С.
За детство счастливое наше... : Женская школа сталинской эпохи в фотографиях Александра Устинова/ Экшут С.
Учебник должен быть "образцом для всех"/ Сорокин А.
"...Нужно поднять уровень экономических знаний" : Сталинская метода создания учебника политической экономии/ Журавлёв В./ Лазарева Л.
Образовательная услуга или учительское служение" : Размышления педагога/ Яковлева Н.
Российское образование как субъект модернизации страны/ Днепров Э.
Соответствовать условиям постоянно обновляющегося мира/ Болотов В.
Обеспечить равенство шансов : Изменения в образовании всегда происходят в русле государственной политики/ Косарецкий С.
В поисках образовательного канона/ Голубев А.
Корейцы Прикамья: 110 лет на Пермской земле/ Каменских М.

Сигла хранения	Всего экз.	В наличии	Заказано
чит. зал	1	1	0