Отраслевые рубрики: высшее образование, история образования, образование, профессиональное образование

Ключевые слова: XX век, дореволюционный период, интеллектуальная история, интеллектуальный капитал, история, качество образования, критика образования, образовательная политика, постсоветский период, преемственность образования, преподаватели, профессорско-преподавательский состав, реформа образования, Россия, советский период, СССР, традиции образования, университеты, управление университетом, философия образования

Аннотация: Анализируется понятие "университетская традиция" применительно к советскому и постсоветскому времени. Подчеркивается сложная природа университетской традиции, в которую входят коммеморативные, историографические практики, символические ритуалы, способы поддержания границ, методы унификации прошлого, забвение нежелательных периодов. Такая переакцентировка прошлого в политических целях или во имя самосохранения ярко проявились при ломке имперской университетской системы и утверждении советской в 1920 - 1930-е гг. В послесталинские годы происходит реабилитация дореволюционного университетского, включая принцип автономии высшей школы. С 1990-х гг. это начинает активно использоваться в противовес новым тенденциям для легитимации прав университета (моделей и иерархий позднесоветской эпохи)