Отраслевые рубрики: высшее образование, история образования, образование, профессиональное образование

Ключевые слова: XIX век, XVIII век, академическое сообщество, Берлинский университет им. Гумбольдта, Германия, гумбольдтовская традиция, идеология, история науки, культура, методологические традиции, научное знание, образовательная политика, преподавание философии, профессорско-преподавательский состав, реформа образования, реформа университета, специализация образования, университеты, филологизация философии, философия образования, философские науки, философский факультет, философское образование

Персоналии: Фихте Иоганн Готлиб, Гегель Георг Вильгельм Фридрих, Шлейермахер Фридрих

Аннотация: Рассматривается место философии в структуре гумбольдтовской модели университета. Реконструируется представление о значении философии для нового университета. Анализируется насколько декларативные заявления соответствовали реальным практикам включенности философии в систему проиводства и трансляции университетского знания. В работе предпринята попытка взглянуть на историю немецкой философии как историю становления одной из университетских дисциплин. Делается вывод, что установленные университетскими реформами начала XIX века институциональные правила на протяжении всего столетия способствовали превращению философского занания в хорошо структирированную, обладающую диверсифицированным методологическим набором дисциплину.