Библиотечная система
Библиотечная система. Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
  Главная     Поиск       Новости     Консультация     Часы работы     О нас     О сайте     Блог Мишки Б.     Напишите нам  
Авторизация
№ карты:
Фамилия:
   Помощь
Помощь
Общая схема поиска литературы

Руководство по поиску в электронном каталоге

Правила использования информационных ресурсов
Электронный каталог
Расширенный поиск
Поиск по отраслевой классификации
Поиск по словарям
NEW!Новые поступления
Электронные версии
Журналы и газеты
 Подписка 2024
 Каталог периодики
 Заказ журналов
Рекомендуемая литература
Издания университета

Библиотека Чечельницкого А.М.
Библиотека Пономарёва В.С.
Редкий фонд
Выставки
Ресурсы интернета

Besucherzahler mail order brides
счетчик посещений

Библиографическое описание



Статья (сер)

Строганова Т. А. Монотропизм внимания у детей с аутизмом / Строганова Т. А., Орехова Е. В., Галюта И. А. // Экспериментальная психология. - 2014. - № 4. - С. 66 - 82. - Библиогр.: с. 76 - 78.

Отраслевые рубрики: клиническая психология (медицинская психология), нейропсихология, психология, специальная психология

Ключевые слова: аутизм, внимание, возбуждение, детская психология, детский аутизм, нарушения внимания, познавательные процессы, психические процессы, психология внимания, расстройства внимания, экспериментальная психология

Аннотация: Расстройства аутического спектра (РАС) традиционно рассматривают как нарушение взаимодействия с другими людьми. Расстройства внимания у людей с РАС, если и отмечались, то до последнего времени не входили в число основных критериев в диагностике аутизма. Сейчас все больше исследователей приходят к выводу о том, что затруднения с переключением внимания, которые испытывают многие люди с РАС, могут быть узловым дефицитом, определяющим многие характерные для аутизма паттерны поведения. Проблема крайнего монотропизма внимания у детей с РАС представляет собой важнейшую точку пересечения между исследованиями формирования "низкоуровневых" механизмов мозга и исследованиями когнитивного развития ребенка. Данный обзор литературы посвящен лишь одному аспекту этой проблемы - ориентировке внимания на новое событие. Авторы рассматривают данные о нарушениях ориентировки внимания на неожиданный стимул и показывают, что игнорирование новых событий входит в единый симптомокомплекс с симптомами аномальной регуляции уровня возбуждения (эраузал) и необычной сенсорной чувствительностью у детей с РАС


отобрать

Вышестоящий документ:

95.2+88

Экспериментальная психология: ежеквартальный научный журнал. №4/2014 / учредитель: ГБОУ ВПО "Московский городской психолого-педагогический университет" (МГППУ); гл. ред. Барабанщиков В. А. - М.: Московский городской психолого-педагогический университет, 2014. - 146 с. - Журнал . [подробнее]


Назад