Отраслевые рубрики: высшее образование, высшие образовательные учреждения, образование, профессиональное образование

Ключевые слова: академическая среда, качество обучения, кодекс чести, контроль качества, мошенничество, недобросовестность в учебе, образовательная политика, организация обучения, правила поведения, США, университеты, управление образованием, Финляндия, Эстония

Аннотация: Установлено, что студенты жульничают по личным причинам, таким как неспособность запомнить нужное количество материала. Их осведомленность о том, какие правила действуют в вузе относительно мошенничества при обучении, является недостаточной. Делается вывод, что эстонским и финским университетам необходимо принять стратегические решения в сфере предотвращения мошенничества студентов в учебе и поддержать добросовестное обучение.