Уланова А. Ю. Информационная успешность коммуникации на разных этапах развития модели психического / Уланова А. Ю., Сергиенко Е. А. // Экспериментальная психология. - 2015. - № 1. - С. 60 - 72 : табл., диагр. - Библиогр.: с. 69 - 70.Отраслевые рубрики: возрастная психология, детская психология, психология, психология общения, социальная психология Ключевые слова: дошкольники, дошкольный возраст, информационная успешность, когнитивная психология, когнитивные способности, коммуникативное поведение, коммуникативные процессы, модель психического ("Theory of Mind"), психологические исследования, социальное общение, социокогнитивные способности, успешность коммуникации, экспериментальная психология Аннотация: Исследование посвящено вопросу когнитивных основ коммуникативной успешности дошкольников. Модель психического рассматривается как основа социального понимания. Авторы предполагают, что способность к пониманию и передаче сообщений в процессе коммуникации опосредована становлением понимания психического себя и Другого. В результате исследований были описаны различия в стратегии выбора партнеров по коммуникации у детей 4 и 6 лет, также было показано согласованное развитие аспектов модели психического и успешности аспекта коммуникативного поведения дошкольников, что создает фундаментальную основу для их вспомогательного развития и коррекции
|