Библиотечная система
Библиотечная система. Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
  Главная     Поиск       Новости     Консультация     Часы работы     О нас     О сайте     Блог Мишки Б.     Напишите нам  
Авторизация
№ карты:
Фамилия:
   Помощь
Помощь
Общая схема поиска литературы

Руководство по поиску в электронном каталоге

Правила использования информационных ресурсов
Электронный каталог
Расширенный поиск
Поиск по отраслевой классификации
Поиск по словарям
NEW!Новые поступления
Электронные версии
Журналы и газеты
 Подписка 2024
 Каталог периодики
 Заказ журналов
Рекомендуемая литература
Издания университета

Библиотека Чечельницкого А.М.
Библиотека Пономарёва В.С.
Редкий фонд
Выставки
Ресурсы интернета

Besucherzahler mail order brides
счетчик посещений

Библиографическое описание



Статья (сер)

Жалагина Т. А. Психологический ресурс в решении социально-психологических проблем российского общества / Жалагина Т. А., Короткина Е. Д. // Психологический журнал. - 2015. - № 4. - С. 103 - 108. - Библиогр.: с. 106 - 107.

Отраслевые рубрики: психология, социальная психология

Ключевые слова: менталитет, общественные ценности, психологическая компетентность, психологическая культура, психосоциальный подход, российское общество, Россия, социальное согласие

Аннотация: Основываясь на материалах статьи А.Л. Журавлева, Д.В. Ушакова, А.В. Юревича "Перспективы психологии в решении задач российского общества", авторы обсуждают возможности и основыне направления участия психологической науки и практики в решении стратегических задач развития общества, а также проблемы взаимосвязи социально-экономических и психологичексих феноменов, соотношения социальных институтов и менталитета. Описываются черты российского менталитета и возможности использования психосоциального подхода в контексте гармонизации социальных институтов и менталитета. Анализируется трансформация организационно-управленческой культуры в условиях внедрения рыночных отношений в экономике России. Обосновывается необходимость обсуждения стратегии общественного развития, построенных с учетом модели психосоциального человека. Рассматриваются проблемы образования и психологической работы с одаренными детьми. Предлагается формировать модель отношений в образовательном учреждении с опорой на психологическую компетентность преподавателя. Статья продолжает дискуссию, начатую на страницах "Психологического журнала" (2013, №№ 1, 2, 6; 2015 №№2, 3)


отобрать

Вышестоящий документ:

95.2+88

Психологический журнал. №4/2015. Т. 36 / учредители: РАН, Ин-т психологии РАН; гл. ред. А. Л. Журавлев. - М.: Наука, 2015. - 128 с. - Журнал . [подробнее]


Назад