Библиотечная система
Библиотечная система. Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
  Главная     Поиск       Новости     Консультация     Часы работы     О нас     О сайте     Блог Мишки Б.     Напишите нам  
Авторизация
№ карты:
Фамилия:
   Помощь
Помощь
Общая схема поиска литературы

Руководство по поиску в электронном каталоге

Правила использования информационных ресурсов
Электронный каталог
Расширенный поиск
Поиск по отраслевой классификации
Поиск по словарям
NEW!Новые поступления
Электронные версии
Журналы и газеты
 Подписка 2024
 Каталог периодики
 Заказ журналов
Рекомендуемая литература
Издания университета

Библиотека Чечельницкого А.М.
Библиотека Пономарёва В.С.
Редкий фонд
Выставки
Ресурсы интернета

Besucherzahler mail order brides
счетчик посещений

Библиографическое описание



Статья (сер)

Жилинская А. В. Подходы к изучению построения подростками траектории жизненного пути / Жилинская А. В., Бочавер А. А. // Психологический журнал. - 2018. - № 1. - С. 36 - 45. - Библиогр.: с. 42 - 43.

Отраслевые рубрики: возрастная психология, детская психология, психология, психология личности

Ключевые слова: инструментальный подход, подростки, подростковый возраст, развитие личности, социальный подход, траектория жизненного пути, траектория индивидуальная, траектория развития, экзистенциальный подход

Аннотация: Приведен анализ экзистенциального, социального и инструментального подходов к пониманию построения подростками траектории своего жизненного пути, сопоставлены их ключевые тезисы, изучены возможности и ограничения с точки зрения понимания смысла и задач развития подросткового возраста. Показано, что в разных подходах подчеркиваются разные аспекты жизнетворчества, позволяя сосредоточиться на бытийной, смысловой стороне жизни (экзистенциальный подход), на социальных представлениях о последовательности этапов, образе успеха, системе отношений вокруг проектирования жизни подростком (социальный подход), а также непосредственно на средовых и внутриличностных ресурсах для решения конкретных задач и тактиках их выполнения (инструментальный подход). Выводы о сильных и слабых сторонах каждого из рассмотренных подходов позволяют уточнить программы психолого-педагогического сопровождения подростков в их планировании и осуществлении жизненных выборов. Приведены рекомендации, обозначены перспективы исследований в данной области психологических исследований


отобрать

Вышестоящий документ:

95.2+88

Психологический журнал. №1/2018. Т. 39 / учредители: РАН, Ин-т психологии РАН; гл. ред. А. Л. Журавлев. - М.: Наука, 2018. - 144 с. - Журнал . [подробнее]


Назад