Библиотечная система
Библиотечная система. Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
  Главная     Поиск       Новости     Консультация     Часы работы     О нас     О сайте     Блог Мишки Б.     Напишите нам  
Авторизация
№ карты:
Фамилия:
   Помощь
Помощь
Общая схема поиска литературы

Руководство по поиску в электронном каталоге

Правила использования информационных ресурсов
Электронный каталог
Расширенный поиск
Поиск по отраслевой классификации
Поиск по словарям
NEW!Новые поступления
Электронные версии
Журналы и газеты
 Подписка 2024
 Каталог периодики
 Заказ журналов
Рекомендуемая литература
Издания университета

Библиотека Чечельницкого А.М.
Библиотека Пономарёва В.С.
Редкий фонд
Выставки
Ресурсы интернета

Besucherzahler mail order brides
счетчик посещений

Библиографическое описание

74.48
Е 515
Книга

Елисеев Б. П. Современный университет в пространстве противоречий. Проблемы и пути их решения: монография / Елисеев Борис Петрович. - 2-е изд. - Москва: Дашков и К, 2018. - 274 с. - ISBN 978-5-394-02831-1.

Отраслевые рубрики: высшее образование, образование, профессиональное образование

Ключевые слова: высшие учебные заведения, математическая модель, образовательный процесс, оптимизация, оценка знаний, предпринимательская деятельность, противоречия, развитие образования, современное образование, статистическая модель, тестирование, тестовые испытания, университетское образование, управление вузом, уровень знания

Аннотация: На основе анализа современных условий функционирования вуза обсуждаются некоторые узловые моменты, тормозящие развитие образования. Вскрываются объективно существующие противоречия элементов системы "государство - вуз", приводящие к ряду парадоксов, возникающих при достижении целей и задач вуза, а также тенденция возникновения эффекта "удушения" учебного процесса предпринимательской деятельностью. Формулируются три возможные стратегии государства в области образования, взаимно связывающие между собой время и стоимость обучения с качеством подготовки специалиста, что дает возможность рассматривать эти стратегии как оптимизационные задачи при различных критериях и обосновать "уравнение обучения". Представлено решение проблемы по оценке уровня знаний на основе тестовых испытаний, рассматриваемой как задача на проверку статистических гипотез. Проводится оптимизация оценки качества знаний при альтернативном и многоальтернативном выборе. Книга представляет интерес для руководителей высших учебных заведений, а также работников органов исполнительной власти, занимающихся вопросами образования в высшей школе.

Сигла храненияВсего экз.В наличииЗаказано
абонемент110


отобрать

Читать
Обложка


Назад