Библиотечная система
Библиотечная система. Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
  Главная     Поиск       Новости     Консультация     Часы работы     О нас     О сайте     Блог Мишки Б.     Напишите нам  
Авторизация
№ карты:
Фамилия:
   Помощь
Помощь
Общая схема поиска литературы

Руководство по поиску в электронном каталоге

Правила использования информационных ресурсов
Электронный каталог
Расширенный поиск
Поиск по отраслевой классификации
Поиск по словарям
NEW!Новые поступления
Электронные версии
Журналы и газеты
 Подписка 2024
 Каталог периодики
 Заказ журналов
Рекомендуемая литература
Издания университета

Библиотека Чечельницкого А.М.
Библиотека Пономарёва В.С.
Редкий фонд
Выставки
Ресурсы интернета

Besucherzahler mail order brides
счетчик посещений

Библиографическое описание



Статья (сер)

Оценка информационно-коммуникационной компетентности учащихся: подходы, инструменты, валидность и надежность результатов / Авдеева Светлана Михайловна, Руднев Максим Геннадьевич, Васин Георгий Михайлович и др. // Вопросы образования. - 2017. - № 4. - С. 104 - 132. - Лит. в конце статьи: 49 наименований. - DOI: 10.17323/1814-9545-2017-4-104-132.

Отраслевые рубрики: методика преподавания, образование, общее образование (школьное образование), общеобразовательная школа

Ключевые слова: Information and сommunication literacy test (ICL-тест), валидность, информационно-коммуникационная компетентность, качество знаний, метапредметные связи, образовательные результаты, образовательные стандарты, оценка знаний, оценка компетентности, преподавание информатики, результаты обучения, Россия, тестирование, цифровая среда, школьники

Аннотация: Представлен инструмент для измерения информационно-коммуникационной компетентности в цифровой среде, предназначенный для 7 - 9 классов основной школы.


отобрать

Вышестоящий документ:

95.4+74

Вопросы образования: ежеквартальный научно-образовательный журнал. №4/2017 / учредитель: Нац. исслед. ун-т "Высшая школа экономики"; главный редактор Я. И. Кузьминов . - Москва: НИУ ВШЭ, 2017. - 280 с. - Журнал . [подробнее]


Назад