Отраслевые рубрики: образование, общее образование (школьное образование), общеобразовательная школа

Ключевые слова: International Performance Indicators in Primary School, адаптация к школе, кластерный анализ, когнитивное развитие, начальная школа, некогнитивное развитие, образовательные траектории, оценка успеваемости, первоклассники, Россия, стартовая диагностика, успеваемость школьников, школьники

Аннотация: На основании данных о когнитивном развитии детей (в виде показателей по математике и чтению) и их некогнитивном развитии (личностном, социальном и эмоциональном) методом кластерного анализа были выделены четыче группы первоклассников с типичными паттернами развития на момент поступления в школу.