Инфраструктура чтения: опыт описания с позиции субъекта / Асонова Екатерина Андреевна, Романичева Елена Станиславовна, Сененко Олеся Владимировна, Киктева Ксения Сергеевна // Вопросы образования. - 2018. - № 2. - С. 26 - 45 : рис. - Лит. в конце статьи. - DOI: 10.17323/1814-9545-2018-2-26-45.Отраслевые рубрики: социология, социология чтения Ключевые слова: время чтения, городская среда, горожане, дети, доступность чтения, изучение литературы, интенсивное родительство, информационные потребности, информация, инфраструктура чтения, источники знания, литературное образование, молодежь, мотивация чтения, образовательная политика, общеобразовательная школа, потребность в чтении, преподавание литературы, пространство чтения, Россия, социокультурный подход, удовлетворение потребностей, читательская среда, читательские коммуникации, читательские компетенции, чтение Аннотация: Описывается инфраструктура чтения как система компонентов, обеспечивающих удовлетворение потребностей и запросов субъектов инфраструктуры - читающих граждан...
| 
Блог Мишки Б.
