Отраслевые рубрики: высшее образование, образование, организация образования, профессиональное образование

Ключевые слова: высшие учебные заведения, глобализация образования, дистанционное обучение, конкурентоспособность образования, массовые открытые онлайн-курсы (МООК), международное образовательное пространство, мотивация к обучению, Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" (НИУ ВШЭ), образовательная политика, образовательный процесс, онлайн-курсы, онлайн-обучение, открытые курсы, оценка результатов, повышение квалификации, Россия, рынок образовательных услуг, самообразование, спрос на обучение, университеты, успешность обучения, цифровизация образования, электронное обучение

Аннотация: Описан рынок массовых открытых онлайн-курсов (МООК), стратегии поведения провайдеров на международном и национальном рынках онлайн-образования, классификация участников МООК на основе открытых данных. Выделяются свободные ниши на рынке МООК и оцениваются возможные направления деятельности российских провайдеров в международном образовательном пространстве.