Мельникова М. Р. Социальная сеть "ВКонтакте" как инструмент развития познавательной активности школьника / Мельникова Мария Рудольфовна, Ушатикова Ирина Игоревна // Педагогика. Вопросы теории и практики. - 2018. - № 2. - С. 28 - 31. - Лит. в конце статьи. - Электронная версия статьи: https://doi.org/10.30853/pedagogy.2018-2.6.Отраслевые рубрики: методы обучения, общее образование (школьное образование), организация обучения, педагогика, педагогика школы Ключевые слова: "ВКонтакте" (социальная сеть), воспитание, группы общения, инновационное образование, интернет, информационные ресурсы, личностные установки, образовательные инновации, общеобразовательная школа, онлайн-общение, педагогические задачи, подростки, познавательная активность, психолого-педагогические условия, Россия, сетевые ресурсы, социальная адаптация, социальная культура, социальные сети, школьники, эффект сверстников Аннотация: Необхоимость использовать новые инструменты развития познавательной активности школьников побуждает обращаться к социальным сетям. Рассматриваются образовательные возможности социальных сетей. Сформулированы психолого-педагогические условия эффективного использования "ВКонтакте" для решения актуальных организационно-педагогических задач, стоящих перед современной школой. Условия доступа:
Издательство "Грамота"
Открытый доступ. Доступ до .
| 
Блог Мишки Б.
