Гошин М. Е. Типы родительского участия в образовании, социально-экономический статус семьи и результаты обучения / Гошин Михаил Евгеньевич, Мерцалова Татьяна Анатольевна // Вопросы образования. - 2018. - № 3. - С. 68 - 90 : табл., диагр. - Лит. в конце статьи. - Аннотации на русском и английском языках. - DOI 10.17323/1814-9545-2018-3-68-90.Отраслевые рубрики: образование, общее образование (школьное образование), общеобразовательная школа; социология; социология образования; социология семьи Ключевые слова: вовлеченность родителей, доходы семьи, качество жизни, малообеспеченные семьи, неравенство возможностей, образовательное неравенство, результаты обучения, родители школьников, Россия, семья, социально-экономический статус, участие в образовании, школа, экономический статус семьи Аннотация: Приведен обзор моделей родительского участия в образовании детей в России. Получены данные, подтверждающие наличие образовательного неравенства: дети из малообеспеченных семей имеют более низкие образовательные результаты. Высокий уровень участия родителей в образовании нивелирует разницу в успеваемости между детьми из семей с разным экономическим статусом.
| 
Блог Мишки Б.
