Отраслевые рубрики: образование, профессиональное образование, высшее образование

Ключевые слова: Coursera (образовательная платформа), EdX (образовательная платформа), Udacity (образовательная платформа), XXI век, академические традиции, высшее учебное заведение (вуз), глобализация образования, глобальное общество, дистанционное обучение, интернет, информационные технологии, коннективизм, массовые открытые онлайн-курсы (МООК), мобильная связь, наука, новое знание, образовательная политика, образовательная экосистема, образовательные платформы, образовательные стратегии, онлайн-образование, организация обучения, оценка успеваемости, сетевое общество, сетевое отчуждение, трансформация образования, университетская наука, университеты, учебные программы

Аннотация: По мнению автора, МООК - скорее пример инноваций в сфере бизнеса, чем в сфере образования. МООК используют существующие методы обучения, но не стимулируют систему образования к трансформации. МООК рассматриваются в статье как возможность для "подрыва" системы обучения и как потенциальный образец для настоящих образовательных инноваций.