Остапенко А. В. Особенности организации педагогической поддержки студентов-юристов, испытывающих трудности в учении / Остапенко Алёна Викторовна // Педагогика. Вопросы теории и практики. - 2018. - № 3. - С. 38 - 41. - Лит. в конце статьи. - Электронная версия статьи: https://doi.org/10.30853/pedagogy.2018-3.8.Отраслевые рубрики: образование, профессиональное образование; высшее образование; организация образования, психология; педагогическая психология; педагогическая психология взрослых Ключевые слова: высшее учебное заведение (вуз), интеллектуальные способности, интеллектуальные умения, когнитивные способности, консультативная деятельность, личностно-ориентированный подход, личностно-профессиональные качества, обучение юриспруденции, педагогическая поддержка, педагогическое сопровождение, познавательная деятельность, психолого-педагогическая помощь, Россия, студенты-юристы, технология обучения, учебные трудности, юридическое образование Аннотация: Проанализированы направления работы и предложены технологии по организации психолого-педагогической поддержки студентов юридического профиля, испытывающих трудности в учении. Условия доступа:
Издательство "Грамота"
Открытый доступ. Доступ до .
| 
Блог Мишки Б.
