Отраслевые рубрики: андрагогика, возрастная психология, высшее образование, дидактика, менеджмент (управление предприятием), образование, образование взрослых, педагогика, педагогическая психология, педагогическое образование, профессиональное образование, психология, спорт, юридические науки

Ключевые слова: Moodle (обучающая среда), андрогогика, апоретика, Великобритания, воспитание, девиация, делинквентное поведение, демократический стиль руководства, дистанционное обучение, инновации, информатизация образования, информационно-коммуникационные технологии, командные игры, курсанты, лингводидактика, магистратура, международный рейтинг университетов, менеджеры, моделирование процесса, молодые специалисты, научно-исследовательская деятельность, научно-исследовательская работа студентов (НИРС), непрерывное профессиональное образование, несовершеннолетние, новации, образовательная политика, образовательные организации МВД, обучение взрослых, обучение иностранным языкам, огневая подготовка, онтологическая дидактика, ответственность спортсмена, отклоняющееся поведение, персонализированное образование, подготовка курсантов, подготовка магистров, подготовка менеджеров, полицейские, постиндустриальное общество, преподавание иностранных языков, проектирование образования, профессиональная компетентность, профессиональная подготовка, профессиональное развитие, профессиональные конкурсы, профилактика девиантного поведения, психология спорта, психолого-педагогические исследования, развитие образования, роботизированная дидактика, Россия, самостоятельная работа, сотрудники ОВД, социальная норма, социальное поведение, стиль руководства, технологии обучения, тренеры, тьюторство, университеты, учебно-методический комплекс, цифровизация образования, частные школы, эколого-экономическое образование, электронное обучение, электронные учебники

Форматир. содержание:
Лингводидактическая роль преподавателя в андрогогике/ Азарова О. А.
Организационно-педагогические аспекты сопровождения научно-исследовательской деятельности студентов магистратуры/ Гришина Ю. В./ Макарова В. Н.
Международные рейтинги университетов: влияние на развитие высшего образования Российской Федерации/ Каменева Е. А./ Федоткина О. П.
Персональное обучение и тьюторинг/ Карпенко М. П.
Организация и формы самостоятельной работы по огневой подготовке обучающихся образовательных организаций МВД России/ Мышенкова Ю. Ю.
Организация профессионального обучения сотрудников органов внутренних дел в условиях противодействия рискам распространения коронавирусной инфекции/ Родченкова О. А./ Анисимова Т. В./ Чуманов Ю. В.
Методологические основы проектирования индивидуальной траектории непрерывного профессионального образования/ Тесленко В. И./ Прокопьева Н. В.
Организация деятельности субъектов профилактики на основе социально-педагогической классификации видов отклоняющего поведения несовершеннолетних/ Ульянова И. В.
Применение антропных образовательных технологий в процессе эколого-экономической подготовки мененджеров/ Гордеева Д. С./ Саламатов А. А.
Особенности организации дистанционного обучения на основе образовательной среды Moodle/ Жук М. Г./ Потоцкая Н. Г.
Инновационная роль конкурсов в профессиональном развитии молодых специалистов/ Геращенко Н. В./ Барыкина М. А./ Мельникова М. Ф.
Категория "новация" в воспитании учащихся частных школ Великобритании/ Данилова А. С.
Педагогические условия развития внутренней ответственности у спортсменов командного вида спорта/ Токарева В. Б.

Сигла хранения	Всего экз.	В наличии	Заказано
чит. зал	1	1	0