Отраслевые рубрики: образование; общее образование (школьное образование); общеобразовательная школа

Ключевые слова: академические достижения, воспроизводство неравенства, качество образования, контроль знаний, Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся (PISA), метод отбора подобного по вероятности, образовательная политика, образовательное неравенство, образовательные результаты, социально-экономическое неравенство, социально-экономическое развитие, средняя школа, успеваемость, школьники

Аннотация: Оценивается причинно-следственная связь между школьной социально-экономической композицией (СЭК) и академическими достижениями учащихся. Подтверждается, что школьная СЭК является одним из ключевых факторов формирования неравенства среди российских школ. Обучение в школе с высокой СЭК приводит к более высоким академическим достижениям.