Пандемия как вызов развитию сети вузов в России: дифференциация или кооперация? / Кокшаров Виктор Анатольевич, Сандлер Даниил Геннадьевич, Кузнецов Павел Дмитриевич и др. // Вопросы образования. - 2021. - № 1. - С. 52 - 73 : табл., граф. - Лит. в конце статьи. - Электронная версия статьи: https://doi.org/10.17323/1814-9545-2021-1-52-73. - Специальная тема выпуска: Влияние пандемии COVID-19 на образование.Отраслевые рубрики: высшее образование, дидактика, образование, организация образования, профессиональное образование Ключевые слова: высшее учебное заведение (вуз), дистанционное обучение, дистанционные технологии, дифференциация вузов, карантинные мероприятия, качество образования, кооперация вузов, коронавирус CoViD-19, межвузовская дифференциация, образовательная среда, образовательные инновации, образовательный процесс, отток студентов, пандемия, региональное неравенство, регионы России, Россия, социально-экономическое развитие, стейкхолдеры (группы влияния), удаленное взаимодействие, университет, цифровая среда Аннотация: Дифференциация университетов России имеет выраженный региональный характер, что оказывает значительное отсроченное влияние на ресурсы социально-экономического развития регионов. Увеличится разрыв в качестве образовательного результата между вузами. В регионах может возрасти отток талантливой молодежи в ведущие и в столичные вузы. Проанализированы характеристики вертикальной дифференциации вузов... Условия доступа:
Сайт журнала "Вопросы образования"
Открытый доступ. Доступ до .
| 
Блог Мишки Б.
