Хусаинова Т. А. Создание условий для оптимизации детско-родительских отношений в семьях с дезадаптированными подростками / Хусаинова Т. А. // Работник социальной службы. - 2021. - № 12. - С. 132 - 137. - Тема номера: Практика социально-психологической помощи получателям услуг социального обслуживания.Отраслевые рубрики: практическая психология (прикладная психология), психодиагностика, психокоррекция, психологическое консультирование, психология Ключевые слова: групповые тренинги, группы риска, дезадаптированные дети, дезадаптированные подростки, детско-родительские отношения, коррекционные методики, неблагополучные семьи, несовершеннолетние, общение, подростки, психологическая поддержка, психотерапия, развивающие методики, реабилитационные центры, Россия, семья, социальная реабилитация, тренинги, трудные дети, трудные подростки, учреждения социального обслуживания Аннотация: Коррекционное направление работы педагога-психолога включает в себя три блока: первый блок - коррекционно-развивающие занятия с подростками; второй блок - психокоррекция детско-родительских отношений в родительских группах; третий блок - совместные занятия родителей и подростков...
| 
Блог Мишки Б.
