Отраслевые рубрики: высшая математика, высшее образование, дидактика, информационные технологии, методика преподавания, образование, педагогика, педагогическая психология, педагогическое образование, право, профессиональное образование, психология, спортивные игры, техника, уголовно-исполнительное право, юридические науки

Ключевые слова: активные методы обучения, аппаратное обеспечение, виртуальная реальность, воспитательная работа, Дополненная Реальность (Augmented Reality), имидж преподавателя, инженерное образование, интеллектуальное поле, интерактивные методы обучения, исправительные учреждения, кабельное телевидение, кейс-стади (case study), критическое мышление, личностный потенциал, математическое образование, междисциплинарный подход, методология педагогики, методы обучения, образовательные инновации, образовательные организации МВД, образовательные технологии, осужденные, педагогическая деятельность, педагогические инновации, педагогические технологии, педагогическое проектирование, пенитенциарная педагогика, персонализированное образование, подготовка инженеров, преподавание высшей математики, преподавание иностранных языков, принцип неопределенности, проектная работа, проектное самосознание, проектные технологии, профессиональная компетентность, профессиональная направленность, психология шахмат, рефлексивно-средовой подход, ситуационный анализ, содержательно-процессуальная неопределенность, сотрудники МВД, теория шахматной игры, учителя шахмат, Федеральная служба исполнения наказаний (ФСИН), философия образования, философия шахмат, цифровая среда, цифровизация образования, цифровой имидж преподавателя, цифровой этикет, шахматы, юридическое образование

Форматир. содержание:
Рефлексивно-средовой подход к персонализированному образованию/ Гущина Т. Н.
Влияние интеллектуального поля отрасли на становление и развитие профессиональной компетентности будущего инженера/ Волегжанина И. С.; Литовка О. Н.
Методология подготовки учителей шахмат/ Лукин Ю. А.
Технология развития навыков критического мышления на занятиях иностранного языка у студентов-социологов и студентов-политологов с помощью применения ситуационных задач/ Азарова О. А.; Путилина Н. А.
Реализация принципа профессиональной направленности и междисциплинарного подхода в преподавании дисциплины "основы высшей математики" студентам-социологам/ Велько О. А.; Мартон М. В.
Проектная работа как инновационный подход в системе высшего образования в образовательной организации МВД России/ Нимировская Ю. К.
Проектные технологии в образовательном пространстве образовательных организаций МВД России/ Филипенко Е. В.
Уровневая модель формирования проектного самосозхнаня педагогов в ситуации содержательно-процессуальной неопределенности образования/ Краснов С. И.
Специфика цифрового имиджа преподавателя вуза/ Сысоева Е. Ю.
Технологии виртуальной и дополненной реальности, примеры их применения в контексте общего и профессионального образования/ Петров Е. Е.
Студии кабельного телевидения как инновационное средство исправления осужденных/ Кузнецов М. И.

Сигла хранения	Всего экз.	В наличии	Заказано
чит. зал	1	1	0