Дейкина Ю. Г. Развитие понимания речи у неговорящих детей / Дейкина Ю. Г. // Работник социальной службы. - 2022. - № 8. - С. 71 - 81. - Лит. в конце статьи.Отраслевые рубрики: клиническая психология (медицинская психология), коррекционная педагогика (специальная педагогика), нейропсихология, практическая психология (прикладная психология), психокоррекция, психология Ключевые слова: дети с ограниченными возможностями, дети-инвалиды, дефектология, коммуникативные навыки, логопедия, метод Томатис, нарушения речи, несовершеннолетние, обучение, ограниченные возможности здоровья, понимание речи, психосоциальная поддержка, развитие речи, социальная адаптация, социальная реабилитация, социально-реабилитационные центры, социальные проекты Аннотация: Об опыте работы с детьми с различными нарушениями речи, отягощенными каким-либо другим сопутствующим заболеванием, отклонением в развитии (интеллектуальном и/или физическом). Представлен примерный перечень заданий, который рекомендуется использовать дома родителям детей с нарушениями понимания речи.
|