Отраслевые рубрики: английский язык, военное дело, вооруженные силы, высшее образование, дидактика, информационные технологии, история, менеджмент (управление предприятием), методы обучения, образование, педагогика школы, профессиональное образование, психология, психология профессий, социология, социология образования, техника, филологические науки, юридические науки, языкознание

Ключевые слова: активная жизненная позиция, активное обучение, альтруизм, боевые действия, бренд-менеджмент, военная психология, высшее учебное заведение (вуз), гражданское воспитание, групповое обучение, имидж студента, индивидуальная образовательная траектория, индивидуальный образовательный маршрут, инженерное образование, искусственный интеллект, исследование правосознания, квалификация выпускника вуза, кросс-культурное взаимодействие, культурно-релевантное обучение, литературный бренд-гид, метакогнитивные знания, метод групповой головоломки, методика исследований, методика исследования опасности и работоспособности, надежность технических систем, независимая оценка квалификации, нравственное воспитание, образовательные инновации, оценка надежности, патриотическое воспитание, подготовка офицеров, подготовка юристов, подростки, подростковый возраст, потребительские ценности, правосознание (правовое сознание), практические занятия, преподавание английского языка, преподавание иностранных языков, преподавание истории, преподавание экономики, профессиональная квалификация, профессиональный имидж, профессиональный экзамен, психология боевой деятельности, Россия, социальная инициативность, социокультурная среда, сухопутные войска, техническое образование, управленческие компетенции, управленческие навыки, учебная информация, формирование социальной активности, цифровая образовательная среда, цифровизация образования, юридическое образование

Форматир. содержание:
Независимая оценка квалификации как инструмент внешней оценки качества профессиональной подготовки студентов/ Чикилева Е. Н./ Алтынник Н. И.
Интеграция культуры в преподавании иностранного языка в условиях культурно-релевантного обучения/ Загоскина И. В./ Коротенко Т. Н.
Исследование правосознания будущих юристов: методика и результаты/ Клементьев А. А.
Педагогические возможности социокультурной среды вуза в формировании профессионального имиджа студента/ Лашкина И. А.
Особенности проведения практических занятий по исследованию опасности и работоспособности (HAZOP) со студентами технических специальностей/ Булатов В. В.
Литературный бренд-гид как инструмент в преподавании бизнес-дисциплин (на примере курса "бренд-менеджмент")/ Бутенина Е. М./ Очковская М. С.
Метод групповой головоломки в образовательном процессе вуза: паттерны действия/ Нимировская Ю. К.
Формирование гражданско-патриотичексой позиции студентов технического вуза на основе применения инновационных методов в преподавании истории/ Степнова О. В./ Мощенок Г. Б./ Старчикова И. Ю.
Управленческие навыки офицеров подразделений сухопутных войск и условия их совершенствования в ходе профессиональной подготовки/ Ионкин В. Б.
Потенциал искусственного интеллекта в современной образовательной системе/ Чернышенко О. В.
Возможности воспитательного потенциала школы в формировании социальной инициаитвности подростков/ Белоклоков С. В.
Гражданско-патриотическое воспитание как системообразующий элемент воспитательной работы в вузе/ Мищенко И. Н./ Котляр Н. П.

Сигла хранения	Всего экз.	В наличии	Заказано
чит. зал	1	1	0