Формирование предметно-игровых действий у младенцев с нарушением зрения: методические рекомендации / Скляднева В. М., Лазуренко С. Б., Кириллова Л. И. и др.; рецензент Л. И. Фильчикова. - Москва: АдамантЪ, 2015. - 184 с.: ил. - ISBN 978-5-86103-156-1.Отраслевые рубрики: возрастная психология, детская психология, коррекционная педагогика (специальная педагогика), педагогика, психология Ключевые слова: азбука Брайля, возраст, выражение эмоций, дети с проблемами зрения, детский возраст, дидактика, дидактические задачи, дидактические игры, зрительное восприятие, игровые действия, игровые занятия, игровые материалы, игровые методики, игровые педагогические технологии, игры, коррекционная педагогика (специальная педагогика), коррекционно-педагогическая деятельность, коррекционно-педагогическая работа, младенцы, младенческий возраст, модели развития, нарушения зрения, обучающие игры, особенности психического развития, особенности развития, педагогические задачи, педагогические практики, практическая психология, практические рекомендации, практические упражнения, психическое развитие ребенка, развивающие занятия, развивающие игры, развитие мышления, родители, семья, специальное обучение, формирование социальных знаний, чувства, эмоциональное развитие
Сигла хранения | Всего экз. | В наличии | Заказано | абонемент | 1 | 1 | 0 |
|