Отраслевые рубрики: английский язык, военное дело, вооруженные силы, воспитание, высшее образование, образование, педагогика, педагогическое образование, профессиональное образование, психология, социальная психология, физическая культура, филологические науки, языкознание

Ключевые слова: адаптивная технология оздоровления, биология, валеологические показатели, валеология, военная подготовка, военное образование, военные педагоги, вычислительное мышление, герменевтический подход, гражданские ценности, гуманистическая педагогика, духовно-нравственные ценности, инженерная культура, интегративность, интегративный подход, качество образования, личностно-развивающее образование, личность ученого, математические методы, методика организации, мышечная активность, научное творчество, непрерывное образование, образовательный процесс, обращение (лингв.), оздоровление, организация проектов, педагогика смысложизненных ориентаций, педагогическая деятельность, педагогическая культура, подготовка военных педагогов, полипарадигмальный подход, преподавание английского языка, преподаватели физкультуры, проектная деятельность, профессиональная культура, психология личности, психология науки, русский язык, самоопределение педагога, содержание обучения, социальное предпринимательство, сравнительное языкознание, старший школьный возраст, технологии оздоровления, тренеры-педагоги, философия педагогики, формирование метапредметных умений, ценности образования, ценностно-смысловой подход, человеческий потенциал

Форматир. содержание:
Интегративный аодход в системе изучения педагогичексих явлений/ Ульянова И. В./ Чуманов Ю. В.
Энтропийная модель подготовки тренеров-преподавателей адаптивных технологий оздоровления/ Волов В. Т./ Серпер С. А.
Особенности и пути совершенствования системы подготовки военнно-педагогических кадров/ Чухлебова И. А./ Свиридов В. А.
К вопросу об обращении в современном английском языке (в сопоставлении с русским языком)/ Антонова Н. А./ Игнатьева Т. С.
Условия достижения обучающимися с рисками учебной неуспешности метапредметных результатов в процессе обучения математике/ Тумашева О. В.
МЕтодика организации проектногй деятельности по биологии на тему "Циклы сна и бодрствования, гигиена сна"/ Мирнова М. Н./ Титова А. И.
Роль вычислительного мышления в формировании инженерной кульутры студентов педагогического вуза/ Давыдова Н. А.
Концептуальная модель личности учёного/ Яковлев В. А./ Масюк М. Р./ Фисенко О. С.
Особенности организации подготовки студентов в военных учебных центрах при образовательных учреждениях высшего образования/ Коберман А. Е./ Поляков А. И.
Реализация ценностного потенциала педагогичексих дисциплин в вузе: из опыта работы/ Гаибова В. Е./ Иванова Е. О./ Тишко А. Б.
Модель формирования готовности будущих педагогов к деятельности в области социального предпринимательства/ Гитман Е. К./ Рожнёва И. В.
Личностно-развивающая среда непрерывного образования/ Трифонова И. С.

Сигла хранения	Всего экз.	В наличии	Заказано
чит. зал	1	1	0