Отраслевые рубрики: воспитание, высшее образование, дидактика, информационные технологии, история образования, математика, методы обучения, образование, общее образование (школьное образование), организация обучения, педагогика, педагогическое образование, профессиональное образование, филологические науки, электротехника, языкознание

Ключевые слова: "Педагогика высшей школы" (учебная дисциплина), ChatGPT, XX век, английский язык, аспирантура, биология, генеративные нейронные сети, гибридное обучение, дезинформация, дистанционное обучение, достоверность информации, занимательные задачи, индивидуализация образования, индивидуальная образовательная траектория, индивидуальный образовательный маршрут, искусственный интеллект, источники информации, Китай, коммуникативные проблемы, латеральное чтение, лингводидактика, математический анализ, математическое образование, медиаграмотность, медицина, медицинское образование, межкультурная коммуникация, межкультурное взаимодействие (кросскультурное взаимодействие), межличностное общение, младший школьный возраст, музыкально-эстетическое воспитание, научная электронная библиотека, научно-исследовательская деятельность, национальные традиции, нелинейная система обучения, обучение иностранным языкам, онлайн-информация, онлайн-обучение, оценка достоверности, педагогика высшей школы, подготовка медицинских кадров, подготовка учителей, познавательная активность, преподавание английского языка, преподавание биологии, проблемно-ориентированное обучение, проблемный подход, Россия, смешанное обучение, СССР, студенты, учебная среда, учителя физики, фактчекинг, философия образования, цифровизация образования, цифровые технологии, школа радости, школьники, школьный возраст

Персоналии: Сухомлинский Василий Александрович

Форматир. содержание:
Организация деятельности педагога в онлайн-обучении/ Леденева А. В.
Проблемно-ориентированное обучение математическому анализу в философской рефлексии синтеза когнитивных практик/ Михайлова Н. В.
Структурные компоненты индивидуальных образовательных траекторий при обучении иностранному языку в условиях цифровизации образовании/ Мазаева И. А./ Подлесная М. М.
Педагогическая реновация принципов и приемов "школы радости" В. А. Сухомлинского/ Андреева Ю.В.
Специфика изучения дисциплины "педагогика высшей школы" в аспирантуре/ Гринько Е. Н.
Улучшение стратегий проверки фактов посредством обучения латеральному чтению/ Грязнов С. А.
Методика использования занимательных заданий в процессе обучения биологии/ Менгазиева А. М./ Мирнова М. Н.
Обзор зарубежного опыта применения ChatGPT в лингводидактике/ Прудникова Н. Н.
Научно-исследовательское сопровождение подготовки будущих учителей физики в рамках дисциплины "Электротехника"/ Антонова Н. А.
Искусственный интеллект - трансформирующий фактор высшего образования и научных исследований/ Кулагина Л. А.
Межкультурная коммуникация в среде студенческой молодежи: сущностные характеристики, проблемы формирования и развития/ Бабарыкина Н. В.
Использование национально-регионального компонента в музыкальном и эстетическом образовании детей младщего школьного возраста в Китае/ Бейзеров В. А./ Сунь Сян

Сигла хранения	Всего экз.	В наличии	Заказано
чит. зал	1	1	0