Отраслевые рубрики: высшее образование, гражданская защита, дидактика, информационные технологии, медицина, образование, общее образование (школьное образование), организация образования, организация образования, педагогика, педагогика школы, педагогическая психология, профессиональное образование, психология, психология труда, социальная работа, стоматология, филологические науки, языкознание

Ключевые слова: внеурочная деятельность, высшие учебные заведения, дистанционное преподавание, доказательная медицина, дополнительное образование, индивидуальная образовательная траектория, инклюзивное обучение, интерактивное обучение, искусственный интеллект, качество образования, квалитологическая компетентность, квалитология, когнитивное развитие, коммуникативная компетентность, критическое мышление, курсанты МЧС, медицинское образование, младшие школьники, младший школьный возраст, модель образовательного процесса, мультимедийные презентации, мышление, национальные рейтинги, неязыковые вузы, образовательные инновации, обучение иностранным языкам, общепрофессиональная компетенция, оценка качества образования, оценка эффективности, педагогические инновации, персонализация обучения, подготовка сотрудников МЧС, подготовка социальных работников, понимание, преподавание иностранных языков, профессиональная деятельность, процесс обучения, рейтинг высших учебных заведений, Россия, сельские школы, социальная квалиметрия, студенты-медики, учебная деятельность, учебные заведения МЧС, функциональная грамотность, цифровая дидактика, цифровая трансформация, цифровизация образования, цифровые технологии, школа полного дня, эмоциональное развитие, эффективность профессиональной деятельности

Форматир. содержание:
Способен ли искусственный интеллект к педагогическим инновациям?/ Геращенко И. Г./ Геращенко Н. В.
Рейтинги как независимая оценка высшего образования/ Седых И. Ю.
Функциональная грамотность обучающихся как современная педагогическая проблема/ Бекоева М. И./ Габриэлян В. А.
Проектирование квалитологического содержания профессионального образования специалистов в области организации социальной работы/ Гришина Ю. В.
Противоречия в практике преподавания иностранного языка на неязыковых факультетах и основные пути их разрешения/ Антонова Н. А.
Опыт инновационной деятельности при организации процесса обучения по отдельным дисциплинами в Уральском институте государственной противопожарной службы МЧС России/ Вишняков А. В./ Мураев Н. П./ Карапузиков А. А.
К вопросу об оценке эффективности профессиональной деятельности как объетивного критерия качества труда/ Киселев В. В./ Жуков В. Ю.
Произвольность, понимание и продуктивность в учебной деятельности/ Макарова К. В.
Влияние искусственного интеллекта на когнитивное, эмоциональное развитие обучаемых в образовательном процессе/ Орешников К. Н./ Сергеева О. А./ Денисов А. Е.
Дидактическая трансформация процесса обучения иностранному языку в цифровой среде/ Бакурова Е. Н.
Анализ эффективности применения мультимедийных презентаций у студентов стоматологического факультета/ Северина Т. В./ Адамчик А. А./ Таиров В. В.
Сельская школа полного дня: поиск эффективной модели/ Усова С. Н./ Данилина Н. С./ Саутина Г. М.

Сигла хранения	Всего экз.	В наличии	Заказано
чит. зал	1	0	0