Изучение взаимодействия тьютора с обучающимися по дистанционным программам дополнительного обучения / Алексеевская Екатерина Александровна, Анисимова Валерия Олеговна, Грико Наталья Вячеславовна и др. // Отечественный журнал социальной работы. - 2023. - № 3. - С. 65 - 73 : табл. - Лит. в конце статьи.Отраслевые рубрики: дидактика, образование, организация обучения, профессиональное образование, социальная работа Ключевые слова: дистанционное обучение, дистанционные программы, дополнительное образование, дополнительное профессиональное образование, качество обучения, образовательные результаты, профессиональное обучение, Россия, самостоятельность, социализация, социальная адаптация, социальная система, социальное взаимодействие, тьюторство, удовлетворенность обучением, эффективность обучения Аннотация: Сделан вывод, что активное участие тьютора в процессе обучения и его взаимодействие со слушателями способствует повышению удовлетворенности слушателей, улучшению понимания материала и усвоению знаний.
| 
Блог Мишки Б.
