Отраслевые рубрики: английский язык, высшее образование, дидактика, методы обучения, образование, общее образование (школьное образование), общеобразовательная школа, педагогическая психология, профессиональное образование, психология, русский язык, социология, социология образования, спорт, филологические науки, языкознание

Ключевые слова: анкетирование, веб-дизайн, веб-технологии, выпускники вузов, глоттодидактика, гуманитарные науки, запоминание, защита персональных данных, инновационные образовательные технологии, иноязычная компетентность, интерактивное обучение, информатика, искусственный интеллект, китайские студенты, когнитивные особенности, когнитивные процессы, кризис образования, лексика, лингводидактика, мастер-класс, модернизация образования, нейронные сети, обучающий блог, обучение русскому языку, оценка преподавателей студентами, оценка преподавательской деятельности, педагог-психолог, персонализированное образование, поколение Alpha, поколение BB (бумеры), поколение Z (зумеры), преподавание английского языка, преподавание гуманитарных наук, преподавание информатики, преподавание русского языка, психические процессы, психологическая помощь, психология обучения, развитие памяти, Россия, русский язык как иностранный, рынок труда, самбо, система образования, специализированный английский язык, специальная физическая подготовка, спортивная борьба, США, телепсихологическая практика, телепсихология, тренировки, тренировочные методики, трудоустройство молодых специалистов, учитель-блогер, формирование компетенций, формы обучения, цифровизация образования, цифровизация образования, эмоциональный интеллект учителя

Форматир. содержание:
Кризис гуманитарных наук в сфере высшего образования/ Габдуллина В. Р.
Методологическая перспектива и профессиональная идентичность преподавателя английского языка для специальных целей/ Прудникова Н. Н./ Горшков Е. А.
Русский язык в профессиональной адаптации: восприятие и самооценка студентов-медиков из Китайской Народной Республики/ Чернявская Я. Л.
Когнитивные возможности поколения Z и Alpha и современное образование: проблемы и перспективы/ Волов В. Т.
Ценности и смыслы поколения BB и Z: возможнось взаимопонимания преподавателя и студента/ Гринько Е. Н.
Дидактический потенциал эмоционального интеллекта при формировании иноязычной компетенции/ Михеева Ю. А.
Телепсихологическая практика в образовании: стандарты этики данных и компетенции безопасной цифровой коммуникации/ Болтаева Л. Ш./ Базуева К. И.
Эффективные методы активизации памяти в ходе иноязычной подготовки будущих специалистов/ Звягинцева Е. П.
Специальная физическая подготовка борцов на этапе высшего спортивного мастерства: современные методики и эффективные тренировочные стратегии/ Мельцов В. М./ Шкапов П. Ю./ Вантеев Д. А.
Особенности организации и проведения мастер-классов в области применения нейронных сетей в веб-дизайне для обучающихся основной школы/ Бужинская Н. В./ Гребнева Д. М./ Кокшарова Е. А.
Оценка преподавателей студентами: современные подходы и динамика мнений/ Ильина И. Ю.

Сигла хранения	Всего экз.	В наличии	Заказано
чит. зал	1	1	0