Отраслевые рубрики: внутренняя политика, история, история образования, образование, общее образование (школьное образование), общеобразовательная школа

Ключевые слова: идеологические установки, конкурс учебников, ликвидация безграмотности, общеобразовательная школа, общественные науки, преподавание истории, реформа образования, Россия, советский период, СССР, ХХ век, школьные учебники

Персоналии: Бубнов Андрей Сергеевич, Луначарский Анатолий Васильевич, Покровский Михаил Николаевич

Аннотация: После установления советской власти большевистские лидеры начали масштабную реорганизацию системы образования, отменив на время преподавание истории в школе. Лишь отдельные исторические факты, преимущественно посвященные теме классовой борьбы и смене общественно-экономических формаций, рассматривались на уроках обществознания. Заместитель наркома просвещения, основатель школы исторического материализма в советской исторической науке академик М. Н. Покровский объяснял этот поворот в историческом образовании так: "Прежняя история в качестве героев имела отдельные лица, наша история в качестве героев должна иметь народную массу, та история была история царей, министров и генералов. Наша история должна быть историей рабочих и крестьян. Мы должны иметь в своих школах для обучения своих детей свою историю". 15 мая 1934 года высшее руководство СССР сделало решительный шаг на пути коренных перемен в государственной исторической политике, инициированных с 1931 г. лично И. В. Сталиным. В этот день было принято постановление Совнаркома СССР и ЦК ВКП(б) "О преподавании гражданской истории в школах СССР". История возвращалась в учебные планы советских школ и вузов в серьезном объеме, а для подготовки историков в Московском и Ленинградском государственных университетах с 1 сентября 1934 г. восстанавливались исторические факультеты. В публикацию включен ряд новых материалов: это рецензии на конкурсные учебники и конспект указаний о подготовке постановления жюри конкурса на учебники по истории СССР.